Mit Schutzbrillen und Schürze arbeiteten wir in Zweierteams und anhand von schriftlichen Anleitungen. Dabei lernten wir bei einer Station das Vokabel „Dichte“ kennen, denn manche Granulatsteine schwammen auf dem Wasser, manche sanken zu Boden.

Bei einem anderen Experiment stellten wir Schleim aus Flüssigkeiten und Pulver her. Das faszinierte uns sehr.

Zuletzt verschmutzten wir Wasser mit Farbe, Pulver und Holzstücken und klärten das Wasser daraufhin mit einem Sieb, einem Filterpapier und Kohle. So lernten wir, wie schwierig es ist, Wasser zu säubern, und wie wichtig es ist, Wasser sauber zu halten.